Hace ya 4 (cuatro!) años que en este blog de airea hablábamos de gamificación y de su potencialidades en educación. En este 2019 que termina, hemos tenido la oportunidad de implementar esta metodología en real tanto en la oferta de cursos de airea como en la presentación en la Moodlemoot Global que publicamos en el último boletín. Hoy queremos compartir la voz de tres participantes que han tenido la generosidad de responder a estas cuestiones sobre la gamificación de nuestros cursos:

Nerea Ormaechea

Responsable seminario de Ciencias, Instituto Vasco de Educación a Distancia de Araba

Leire Losada

Jefa de estudios, Instituto Vasco de Educación a Distancia de Donosti

Jose Maria Gonzalez Estoquera

Responsable del seminario de Filosofía, Instituto Vasco de Educación a Distancia de Bilbao

¿Qué destacarías de los juegos propuestos en el curso de airea?

(…) esto me ha servido de revulsivo, para no dejarlo para “mañana”. Nerea Ormaechea

La forma de implicar al conjunto de participantes del curso en la construcción de un espacio en común (…)  Leire Losada

(…) he encontrado en ellos la oportunidad de hacer algo que pudiera ser de utilidad para la comunidad educativa en la que trabajo. Jose Maria Gonzalez

¿Te ha resultado complejo participar?

No, de hecho me ha parecido entretenido.   Leire Losada

No, estaban planteados de forma sencilla. Nerea Ormaechea

Técnicamente, en absoluto. (…)  creo que nos han dejado la impresión de haber contribuido a despejar otras dificultades en el futuro. Jose Maria Gonzalez Estoquera

¿Cuál es tu opinión sobre la gamificación en educación, después de haber vivido esta experiencia de airea?

(…) recuperar, dinamizar o actualizar el espíritu y el propósito de una educación que formando, además, divierta, motive o incentive la aproximación al conocimiento, debiera ser un objetivo de todo proyecto educativo. 

Dar un toque lúdico a los procesos de enseñanza-aprendizaje no es perder el tiempo, sino recuperar el que puede perderse cuando se vuelven lo suficientemente áridos como para suscitar el fantasma del absentismo o el abandono escolar (…)

Jose Maria Gonzalez

Es una opción más, que de estar planteada de una forma constructiva puede ser un buen añadido  para motivar y añadir una “chispa”. Pero el tema de la recompensa tiene también el riesgo de rozar un modelo conductista, así que creo que todo depende del enfoque y el contexto.

Nerea Ormaechea

Me parece una buena técnica mediante la cual implicar y motivar al alumnado en su proceso de aprendizaje, además favorece la interacción y la creación de espacios de construcción comunes. 

Leire Losada

En este mes de diciembre estamos cerrando dos programas formativos subvencionados por el Departamento de Educación en la convocatoria Prest Gara, en la que participan docentes en activo de la red de centros de Euskadi. En esta ocasión, nos hemos centrado en uno de los aspectos más cuestionados actualmente en Educación la EVALUACIÓN, con el curso “Evaluación, ¿qué, cómo, para qué, quién?”. Sin duda con la evolución de la sociedad, de las metodologías educativas y de la irrupción de la tecnología hay mucho que repensar entorno a este concepto y el laboratorio digital compartido y guiado durante las últimas semanas ha resultado un espacio muy enriquecedor. 

El programa formativo que estamos finalizando esta semana sobre Proyectos en Educación habla de emprendizaje, de visión global, de metodologías activas, y al igual que en el programa formativo de Evaluación, cabe destacar el espacio colaborativo de aprendizaje que se ha co-creado las últimas semanas en la plataforma de airea. Porque hace mucho ya que sabemos que lo que buscamos al hacer formación, cuando somos profesionales en activo, son formulas que nos funcionen y den respuesta a nuestros quebraderos de cabeza. Por esto, en airea cuidamos el diseño de nuestras experiencias de aprendizaje, para que combinen teoría y práctica, canalizando el intercambio de saberes entre participantes.

Tanto estos dos cursos como el resto de los de nuestro catálogo se desarrollan a medida para centros y redes escolares.  

La novedad de nuestro catálogo es “Gamificación en educación: nuevos horizontes de aprendizaje”.

 

 

Si te interesa ¡no dudes en escribirnos a airea@airea-elearning.net o llamarnos a la oficina!

Has entrado a nuestro campus últimamente? Ya somos más de 1600 usuarios en nuestra plataforma y 55 cursos finalizados!! 

Cursos

Participantes

Para terminar pero no menos importante porque nos alinea con seguir creyendo en lo que hacemos, contarte que como cada año participamos en la organización de la Moodlemoot Euskadi (reunión de usuarios de la plataforma moodle) que en 2020 se celebrará el 5 de junio en el Bizkaia aretoa, edificio de la Universidad Pública del País Vasco en Abandoibarra. 

Sin duda nuestra apuesta por el software libre y concretamente por esta plataforma de aprendizaje moodle se refuerza cada año, ¿sabes que Google tiene 60 mil empleados y Moodle 80? ¿Sabes que Moodle está presente en 232 países y que España es el segundo del mundo con mayor número de plataformas registradas? Obviamente la base social y de voluntariado de esta comunidad mueve masas y nuestra fuerte convicción de que otro mundo es posible se evidencia con proyectos mundiales como este, construidos por mucha gente pequeña en muchos lugares pequeños del mundo que hacen algo GRANDE: crear conocimiento libre y abierto.